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司繼偉
2016年03月04日   審核人:

司繼偉

個人簡介

司繼偉红中彩票,山東聊城人,山東師范大學心理學院教授、副院長、發展與教育心理學專業博士生導師。2002年畢業西南師范大學,獲基礎心理學博士,師從張慶林教授。法國普羅旺斯大學(Université de Provence)暨國家科學研究院(CNRS)認知心理學實驗室國際訪問學者。主要學術兼職:中國心理學會教育心理專業委員會委員、山東心理學會副理事長、美國心理協會(APS)會員红中彩票、國際元認知協會(IAM)會員、國際數學認知與學習學會(MCLS)會員,兼任Frontiers in Psychology红中彩票红中彩票、Personality and Individual Differences、Mathematical Thinking and Learning、心理學報、心理科學、心理發展與教育红中彩票、心理科學進展、數學教育學報等多種專業期刊審稿人,擔任國家自然科學基金項目、全國博士后科研基金項目等科研項目評審專家。主要研究領域:數學認知、問題解決、元認知與自我調節、職業心理等。先后主持國家自然科學基金項目“算術估算策略運用的認知與神經基礎”等國家級、省部級課題多項,在Scientific Reports、Frontiers in Psychology、European Journal of Psychology of Education红中彩票、Personality and Individual Differences、American Journal of Psychology、Psychologica Belgica、Anales de Psicología、心理學報、心理科學、心理發展與教育等國內外重要期刊發表學術論文130余篇,十多篇論文被人大復印報刊資料全文轉載,出版《小學教師減壓手冊》、《青少年心理學》、《創造性研究手冊》红中彩票、《心理學與教育》、《教育心理學》等著作教材十余部(含參編),多次獲得全國教育科學研究優秀成果獎、重慶市社科優秀成果獎、山東省優秀社科成果獎、山東軟科學優秀成果獎、山東省高校優秀科研成果獎、山東省優秀教學成果獎等獎勵,并榮獲山東師范大學杰出青年红中彩票、師德先進個人、優秀研究生導師等榮譽稱號。

研究方向

認知發展與學習、思維與決策、職業生涯規劃與輔導

講授課程

教育心理學、學習理論、認知學習心理學等

在研項目

1. 國家自然科學基金面上項目“兒童數學焦慮變化的個體-環境交互作用:基因--行為研究”(31971010),負責人

2. 教育部人文社會科學規劃基金項目“兒童數學焦慮的認知根源及其與數學表現的雙向關系:行為與腦研究”(18YJA190014),負責人

3. 中國高等教育學會教育科學研究規劃課題 “大學生職業決策行為的心理機制及干預”(06AIS0230017, 負責人

4. 山東研究生教育優質課程校級建設項“學習理論“(SDNUKC1609),負責人

學術成果

著作教材:

1.參編《青少年心理發展與教育》(張大均主編,全國教育碩士統編教材)红中彩票。人民教育出版社,擬于2019年正式出版

2.參編《教育神經科學視野中的數學教育創新》(周新林主編)。教育科學出版社,201612

3.主編《小學教師減壓手冊》红中彩票。華東師范大學出版社,20154

4.參編《中國教育心理測評手冊》(申繼亮红中彩票,陳英和主編)红中彩票。高等教育出版社,201411

5.參編《教育心理學》(張景煥主編)。山東人民出版社,20103

6.主編《青少年心理學》红中彩票红中彩票。中國輕工業出版社,20101

7.第二主編《發展與教育心理學實驗指導》。山東人民出版社,20099

8.副主編《高等教育心理學(修訂版)》(張文新主編,山東省高校教師崗前培訓教材)。山東大學出版社,20087

9.參編《教育心理學》(莫雷主編,教育部十一五國家規劃教材)。教育科學出版社红中彩票,20078

10.第三主編《心理學與教育》。山東人民出版社红中彩票红中彩票,200612

11.參編《心理發展與教育》(張慶林主編)。西南大學出版社,200610

12.參編《教育心理學》(第二版)(張承芬主編)红中彩票。山東教育出版社,20061

13.參編《教育心理學》(張大均主編,教育部十五國家規劃教材)。人民教育出版社,200510

14.副主編《高等教育心理學》(張文新主編,山東省高校教師崗前培訓教材)。山東人民出版社, 20048

15.參編《創造性心理學》(張慶林主編)。高等教育出版社,20046

16.副主編《創造性研究手冊》(張慶林、R.J. Sternberg主編)。四川教育出版社红中彩票,20024

17.參編《教育心理學》(張大均主編,全國教育碩士統編教材)。人民教育出版社,1999年第一版/2004第二版

18.參編《元認知發展與主體教育》(張慶林主編)。西南師范大學出版社红中彩票,19985

論文:

(2019)

1.官冬曉红中彩票,艾繼如,黃碧娟红中彩票,崔爽,司繼偉(通訊作者)。數學焦慮影響兒童的數量表征:認知抑制的調節效應。心理發展與教育红中彩票,已錄用

2.張佳佳,李紅霞,張明亮,趙曉萌红中彩票红中彩票,司繼偉(通訊作者)。小學兒童感知到的教師支持红中彩票、數學自我效能感與數學成績的聯系:有調節的中介模型红中彩票。心理與行為研究红中彩票,已錄用

3Bijuan Huang, Xiaomeng Zhao, Hongxia Li, Weixing Yang, Shuang Cui, Yaru Gao, Jiwei Si (Corresponding Author). Arithmetic Skill May Refine the Performance of Individuals with High Math Anxiety, Especially in the Calculation Task: An ERP Study. Scientific Reports, 9, 13283.  doi: 10.1038/s41598-019-49627-7 (SCI, IF=4.122)

4Hongxia Li, Xiaoteng Hua, Yalin Yang, Bijuan Huang, Jiwei Si (Corresponding Author). How does Task Switching Affect Arithmetic Strategy Use in Children with Low Mathematics Achievement? Evidence from Computational Estimation. European Journal of Psychology of Education, online. doi: 10.1007/s10212-019-00425-9 (SSCI, IF=1.483)

5.李紅霞,張佳佳,趙霞,司繼偉(通訊作者),黃碧娟。大學生認識論信念红中彩票、自我調節學習與學業拖延的聯系:有調節的中介模型。心理發展與教育红中彩票,2019年第5

6.劉偉方红中彩票,司繼偉(通訊作者)红中彩票,胡冬梅,張明亮。元認知監測與算術知識制約小學兒童心算策略運用能力的發展:一年縱向考察红中彩票。心理發展與教育,2019年第4

7.官冬曉,雷云飛,司繼偉(通訊作者)。產品空間位置红中彩票、價格音節長度對消費者價格感知的影響。心理科學红中彩票,2019年第3

8Shuang Cui,Jiajia Zhang,Dongxiao Guan红中彩票,Xiaomeng Zhao红中彩票,Jiwei Si (Corresponding author). Antecedents of Statistics Anxiety: An Integrated Account. Personality and Individual Differences, 144,79-87. doi: 10.1016/j.paid.2019.02.036 (SSCI, IF=1.967)

(2018)

1.王阿妹红中彩票,董杰,朱文靜,胡冬梅(通訊作者),司繼偉。信息完整性與應聘者數量對不同認知閉合需要者招聘決策的影響。心理科學,2018年第6

2Xiangyan Wang, Leilei Zhong, Jiwei Si (Corresponding author), Weixing Yang, & Yalin Yang. Cognitive switching affects arithmetic strategy selection: Evidence from eye-gaze and behavioral measures. Anales de Psicología, 2018年第3 (SSCI,IF=0.756)

3.張明亮红中彩票,司繼偉(通訊作者)红中彩票,楊偉星红中彩票,邢淑芬,李紅霞,張佳佳。BDNF基因rs6265多態性與父母教育卷入對小學兒童基本數學能力的交互作用。心理學報,2018年第9

4.張婕,黃碧娟,司繼偉(通訊作者)红中彩票,官冬曉。鄉鎮小學生的數學焦慮與數學成績:數學元認知與數學自我效能感的鏈式中介作用。心理發展與教育,2018年第4期。人大復印報刊資料(心理學)2018年第11期全文轉載。中國社會科學網201926日全文轉載。http://ex.cssn.cn/jyx/jyx_jyxlx/201902/t20190201_4822282.shtml

5.宗正红中彩票,李紅霞,司繼偉(通訊作者)??谒阈问綄Σ煌茢盗棵翡J度兒童心算表現的影響。心理與行為研究,2018年第4

6Hongxia Li, Mingliang Zhang, Xiangyan Wang, Xiao Ding, Jiwei Si (Corresponding author). Central Executive Mediates the Relationship between Childrens Approximate Number System Acuity and Arithmetic Strategy Utilization in Computational Estimation. Frontiers in Psychology, 9, 943. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00943 (SSCI,IF=2.089)

7.楊偉星,張堂正,李紅霞,張佳佳,司繼偉(通訊作者)。數學困難兒童估算策略運用的中央執行負荷效應。心理學報,2018年第5

8.宗正,劉偉臻红中彩票,董杰红中彩票,司繼偉(通訊作者)。情緒誘發、職業數量對不同職業生涯延遲滿足大學生職業決策過程的影響。心理發展與教育,2018年第2

9.王婷婷,陽明正,司繼偉(通訊作者)红中彩票。高中生數學性別刻板印象红中彩票、數學焦慮與數學成績的關系。青少年學刊,2018年第1

10.楊舒文,潘斌红中彩票,王婷婷,司繼偉(通訊作者)红中彩票。小學生成就目標定向與學業成績的雙向關系:一項交叉滯后分析。心理與行為研究,2018年第1

11.楊雅琳,楊偉星红中彩票,張明亮,司繼偉(通訊作者)红中彩票。從數量表征到數表征:具身認知視角下的人類數能力形成。心理科學,2018年第1期。人大復印報刊資料(心理學)2018年第6期全文轉載


(2017)

1 Jiru Ai, Jia Yang, Tangzheng Zhang, Jiwei Si (Corresponding author), & Yaqiong Liu. The effect of central executive load on fourth and sixth graders' use of arithmetic strategies. Psychologica Belgica, 2017, 57(2), 154-172. doi:https://doi.org/10.5334/pb.360 (SSCI, IF=0.806)

2.丁曉红中彩票,呂娜,楊雅琳红中彩票,司繼偉(通訊作者)。工作記憶成分的年齡相關差異對算術運用的預測效應。心理學報,2017年第6

3.張樹鳳,司繼偉(通訊作者),宗正,董杰。認知閉合需要與預期后悔對個體職業決策過程的影響。心理科學,2017年第5

4.楊偉星,張明亮,李紅霞,楊雅琳,司繼偉(通訊作者)。人類基本數學能力的進化證據。心理科學進展,2017年第5

5.冷靜,劉偉臻红中彩票,侯東敏红中彩票,司繼偉(通訊作者)。內隱職業性別刻板印象、信息完整性對職業決策過程的影響。心理發展與教育红中彩票,2017年第3

6.司繼偉,艾繼如。選擇/無選法:探究人類認知策略表現的新范式。首都師范大學學報(社會科學版),2017年第2期。人大復印報刊資料(心理學)2017年第7期全文轉載

7.劉偉臻,陳澤建,胡冬梅(通訊作者)红中彩票,司繼偉。大學生未來時間洞察力與職業決策困難的聯系:職業成熟度的中介作用。心理研究,2017年第4

8.孫玉红中彩票,盧淳,司繼偉(通訊作者),王婷婷。任務呈現方式、任務呈現順序影響青少年算術策略運用的年齡差異红中彩票。心理研究,2017年第1


(2016)

1.于艷红中彩票,王阿妹,胡冬梅红中彩票,司繼偉红中彩票。誘發情緒、職業決策自我效能對個體職業決策信息加工的影響红中彩票。人類工效學,2016年第6

2.楊舒文,潘斌,司繼偉(通訊作者)。教師關懷行為與小學生學業成績的關系:成就目標定向的中介作用。應用心理學,2016年第4

3.劉亞瓊,張杰,冷靜红中彩票,司繼偉(通訊作者)。認知估計測驗在臨床患者中的應用红中彩票红中彩票。中華行為醫學與腦科學雜志,2016年第9

4Jiwei Si, Hongxia Li, Yan Sun, Yanli Xu, & Yu Sun. Age-related differences of individuals arithmetic strategy utilization with different level of math anxiety. Frontiers in Psychology, 7,1612. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01612 (SSCI,IF=2.463)

5.艾繼如红中彩票,張紅段,司繼偉(通訊作者),盧淳红中彩票,張堂正红中彩票。任務呈現方式、雙任務反應順序影響個體的算術策略選擇與執行红中彩票。心理學報,2016年第10

6.張樹鳳,丁玲,胡冬梅,司繼偉(通訊作者)红中彩票红中彩票。大學生自立人格與職業決策困難的關系:狀態-特質焦慮的中介作用。中國臨床心理學雜志红中彩票红中彩票,2016年第4

7.孫玉,司繼偉(通訊作者),黃碧娟红中彩票。分數的數量表征。心理科學進展红中彩票,2016年第8

8.黃碧娟,封洪敏,司繼偉(通訊作者),張杰红中彩票,王翔艷红中彩票。雙任務協調红中彩票、任務呈現方式影響成人算術策略執行:估算證據。心理學報,2016年第6

9.司繼偉,劉亞瓊,賈國敬红中彩票,黃碧娟。認知風格、中央執行負荷影響算術估算的策略選擇適應性:行為與眼動證據。蘇州大學學報(教育科學版),2016年第1


(2015)

1.李紅霞,林雪,林靜,司繼偉(通訊作者)。寄宿制小學生時間管理傾向與學業成績的關系:自我調節學習的中介作用。心理研究,2015年第6

2.呂娜,楊靜红中彩票,華曉騰红中彩票,司繼偉(通訊作者),王翔艷。記憶刷新影響數困兒童的算術策略運用:來自年齡/智力匹配設計的證據。心理與行為研究,2015年第6

3.王翔艷,唐本鈺,司繼偉(通訊作者)。大學生職業價值觀、擇業焦慮與擇業效能感的關系。中國健康心理學雜志,2015年第10

4.李紅霞,司繼偉(通訊作者),陳澤建,張堂正。人類的近似數量系統。心理科學進展,2015年第4

5.張紅段,王玉璇,胡冬梅红中彩票,李紅霞,司繼偉(通訊作者)红中彩票。場認知風格、中央執行成分影響個體的算術策略運用的眼動研究红中彩票。心理研究红中彩票,2015年第1


(2014)

1.司繼偉,徐艷麗,封洪敏,許曉華红中彩票,周超。不同數學焦慮成人的算術策略運用差異:ERP研究。心理學報,2014年第12

2.盧淳,郭紅力,司繼偉(通訊作者),孫燕。不同數字線下兒童成人分數估計的表征模式。心理發展與教育,2014年第5

3.劉偉方,華曉騰,封洪敏,胡冬梅红中彩票,司繼偉(通訊作者)。算術策略運用能力的年齡差異:元認知監測與算術知識的作用。心理發展與教育,2014年第3

4.王英芊红中彩票,司繼偉(通訊作者)。初中生創造性人格與說謊行為的聯系:自尊的作用。心理與行為研究,2014年第2


(2013)

1.仲蕾蕾红中彩票,王超红中彩票,司繼偉(通訊作者),王同軍红中彩票红中彩票。理智型決策風格大學生的自我管理策略、求職清晰度與職業決策困難的關系。心理研究,2013年第3

2.權欣,司繼偉(通訊作者)红中彩票。垂直方向上的負數空間表征:來自SNARC效應的證據。心理研究红中彩票,2013年第2

3.張紅段,王玉璇,司繼偉(通訊作者)。論認知風格與認知策略運用红中彩票。貴州師范大學學報(社會科學版)红中彩票,2013年第3

4.鄔鐘靈,司繼偉(通訊作者)红中彩票,許曉華。認知閉合需要與啟發式策略對價格判斷的影響红中彩票。心理與行為研究,2013年第3

5Mingliang Zhang, Jiwei Si (Corresponding author), & Xiaowen Zhu. Separate pathway characteristics of numerical surface form processing: Evidence from operand-related error effects. The American Journal of Psychology, 2013, 126(1), 33-44. doi: 10.5406/amerjpsyc.126.1.0033  (SSCI, IF=1.086)

6.司繼偉红中彩票,周超,張傳花,仲蕾蕾。不同加工深度非符號數字信息的SNARC效應:眼動證據。心理學報红中彩票,2013年第1


(2012)

1.司繼偉,楊佳,賈國敬,周超。中央執行負荷對成人估算策略運用的影響。心理學報,2012年第11

2.華曉騰,司繼偉(通訊作者)红中彩票,盧淳。數學困難兒童的數學估計能力红中彩票。心理科學進展,2012年第10

3.牟兵兵,司繼偉(通訊作者)红中彩票,鄔鐘靈。促銷策略與認知閉合需要對模糊消費決策的影響。心理研究,2012年第3

4.孫燕,司繼偉(通訊作者)红中彩票红中彩票,徐艷麗。數學焦慮影響大學生/兒童估算策略運用的對比研究。心理發展與教育,2012年第3期。人大復印報刊資料(心理學)2012年第8期轉載

5Mingliang Zhang, Jiwei Si, & Xiaowen Zhu. The reversed neighborhood effects in mental arithmetic of spoken Mandarin number words. Psychology, 2012, 3(1), 57-61. doi:10.4236/psych.2012.31009

6.李茹錦红中彩票,華曉騰红中彩票,司繼偉红中彩票。不同成就目標類型大學生的時間管理傾向特點红中彩票。青少年研究,2012年第3

7.周超红中彩票,司繼偉,卞玉龍。初中生情緒調節、應對方式與嫉妒的關系红中彩票。青少年研究红中彩票,2012年第2

8.司繼偉。不同數感水平兒童的數學估計:錨定方式的影響。山東師范大學學報(哲學社會科學版),2012年第3

9.劉偉方,司繼偉红中彩票,王玉璇。元認知:策略選擇研究中的新視角红中彩票。中國社會科學報,201228日第B02


(2011)

1Jihong Xu, Jiwei Si(Corresponding author), & Wenxin Zhang. Distractors interfere with the numerical estimation ability of Chinese college students as a function of field dependence/ independence cognitive style. Psychological Reports , 2011, 1083),825-842. doi: 10.2466/04.22.PR0.108.3.825-842  SSCI, IF=0.439

2.劉偉方,司繼偉(通訊作者),王玉璇。認知策略選擇的元認知因素。心理科學進展红中彩票,2011年红中彩票,第9

3.楊佳,李穎慧红中彩票,司繼偉(通訊作者),張明亮。工作記憶中央執行成分對估算表現的影響。心理學探新红中彩票,2011年,第4

4.劉偉方,孟麗麗,許曉華红中彩票,司繼偉红中彩票。初一學生測量估計能力的教學干預。數學教育學報红中彩票,2011年红中彩票,第3

5.賈國敬,司繼偉(通訊作者),田錄梅,許曉華红中彩票。父母教養方式與自我妨礙的關系:以自尊為中介。心理研究,2011年,第3

6.司繼偉,徐艷麗,劉效貞。數學焦慮红中彩票、問題形式對乘法估算的影響。心理科學,2011年,第2


(2010)

1.司繼偉,孫燕,李艷霞。小學高年級數感量表的初步編制。山東師范大學學報(社會科學版),2010年红中彩票,第5

2.賈國敬,司繼偉红中彩票,張文新。父親教養方式、完美主義與大學生自我妨礙行為的關系红中彩票。青少年研究,2010年,第5

3 Mingliang Zhang, Jiwei Si (Corresponding author), Xiaowen Zhu, & Xiaohua Xu. Controversy on the essence of numerical surface form processing. Journal of Mathematics Education, 2010, 3(1), 158-166

4.司繼偉红中彩票,張傳花,孟麗麗。我國青少年測量估計能力的發展狀況及相關因素。心理發展與教育,2010年红中彩票,第4

5.司繼偉红中彩票。教育心理學研究技術的某些新進展红中彩票。寧波大學學報(教科版),2010年红中彩票红中彩票,第3

6.許曉華,司繼偉(通訊作者),汪飛。珠心算的認知機制及其與認知能力的關系。西南師范大學學報(自然科學版),2010年第3

7.徐繼紅,司繼偉,董奇红中彩票,周新林。數學估計的研究回顧。心理科學,2010红中彩票,第3

8.胡麗萍,司繼偉(通訊作者)红中彩票红中彩票,郭紅力:付出——回報失衡模型:當前工作倦怠研究的新解釋。山東師范大學學報(自然科學版)红中彩票,2010年第3

9.曹亞杰,司繼偉。大學生生活事件應對方式與應激反應關系研究。中國學校衛生,2010年第1期。

10.張傳花红中彩票,司繼偉,張寶成。學習拖延影響因素研究述評红中彩票。山東理工大學學報(社會科學版)红中彩票,2010年第1


(2009)

1.郭紅力红中彩票,司繼偉,趙霞。統計焦慮研究述評。山東理工大學學報(社會科學版)红中彩票,2009年第6

2.司繼偉红中彩票,王金素,楊佃霞,于萍。教師工作價值觀、成就動機對職業倦怠的影響。山東師范大學學報(人文社科版)红中彩票,2009年第5

3.王同軍红中彩票,司繼偉(通訊作者),王超。大學生求職行為問卷的初步編制。山東師范大學學報(自然科學版),2009年第3

4.紀紅軍红中彩票,李穎慧红中彩票,司繼偉。結合元認知訓練學習動機激發促進初中生的數學學習。數學教育學報,20093

5.趙娟娟,司繼偉(通訊作者)红中彩票。大學生內隱、外顯自尊與嫉妒行為的關系。中國臨床心理學雜志,2009年第2

6.劉效貞,張影俠,司繼偉(通訊作者)红中彩票。初中生的數學估計能力及其與元認知監控的關系。心理發展與教育,2009年第2

7.張敏红中彩票,王欣,馬文婷,郭紅力,司繼偉。我國當代大學生的購物決策風格。青少年研究,2009年第2


(2008)

1.李茹錦,司繼偉红中彩票。成功求職靠知覺。軟件工程師,2008年第7

2 Ji-Wei Si, Qing-lin Zhang, & Patrick Lemaire. The sixth graders conceptual understanding about computational estimation in primary school. 西南師范大學學報(自然科學版)红中彩票,2008年第6

3.司繼偉红中彩票,王同軍. 職業歸因風格問卷(OASQ)的初步修訂。山東師范大學學報(人文社會科學版)红中彩票,2008年第6

4.楊佃霞, 王金素, 王冬梅, 司繼偉(通訊作者)。小學教師自我效能感红中彩票、教學效能感與職業倦怠的關系红中彩票。中小學教師培訓红中彩票,2008年第6

5.王金素红中彩票,司繼偉。初中生網絡游戲成癮的心理學解析。教學與管理(理論版),2008年第5

6.司繼偉,陳小鳳,徐繼紅。不同數學水平兒童的數量估計:圖形排列方式的影響红中彩票。心理發展與教育,2008年第3

7.李艷霞, 司繼偉红中彩票。兒童數感的發展與差異研究綜述。山東理工大學學報(社會科學版),2008年第3

8.吳佳男,司繼偉。城市高中生偶像崇拜校際差異的調查分析。廣東青年干部學院學報,2008年第3

9.徐繼紅红中彩票,司繼偉。不同干擾刺激對成人數量估計的影響。心理科學,2008年第1

10.司繼偉,張慶林,胡冬梅红中彩票。小學兒童算術估算能力的發展。心理與行為研究红中彩票,2008年第1期.人大復印報刊資料(心理學)2008年第7期轉載


(2007)

1.司繼偉红中彩票,孟麗麗,徐繼紅红中彩票。測量估計研究:回顧與展望。心理科學,2007年第6

2.李茹錦, 司繼偉。當代大學生的擇業行為分析:自我知覺視角红中彩票。山東師范大學學報(人文社會科版)红中彩票,2007年第6

3.張雨, 司繼偉红中彩票。 當代大學生戀愛嫉妒心理的調查分析。 青少年研究,2007年第6

4.李穎慧,司繼偉。認知負荷研究的某些新動向及教學應用. 山東師范大學學報(自然科學版)红中彩票红中彩票,2007年第4

5.張云仙,司繼偉(通訊作者),大學生的認知方式對其估算能力的影響。西南師范大學學報(自然科學版),2007年第3

6.姬廣敏红中彩票,司繼偉,畢華林。不同認識論學生的非智力因素對其化學探究學習的影響?;瘜W教育,2007年第3

7.司繼偉,王金素。引發中小學教師職業倦怠的教師評價。山東師范大學學報(人文社科版),2007年第2

8.司繼偉红中彩票,徐繼紅,羅西。估算教學的回顧與思考。數學教學,2007年第2

9.司繼偉,王金素,王冬梅,孟麗麗。經濟發達地區小學教師職業倦怠的現狀及影響因素。山東教育學院學報红中彩票,2007年第1


(2006)

1.王同軍,司繼偉。興趣研究綜述。山東教育學院學報,2006年第6

2.吳佳男,司繼偉红中彩票。城市高中生偶像崇拜的特點及引導對策探析。青少年研究,2006年第6

3.司繼偉红中彩票,徐繼紅,張云仙。數學學業不良兒童的估算能力與估算情感因素的關系红中彩票红中彩票。山東師范大學學報(自然科學版),2006年第4

4.孟麗麗,司繼偉,徐繼紅。教師職業壓力研究綜述。山東教育學院學報,2006年第3

5.張云仙,司繼偉。數學學業不良兒童的估算情感特點研究。心理發展與教育,2006年第2

6.徐繼紅红中彩票,司繼偉,孟麗麗红中彩票,胡冬梅。濟南青年學生價值觀的調查分析红中彩票。青少年研究红中彩票红中彩票,2006年,第1


(2005)

1.徐繼紅红中彩票,司繼偉。農村小學生的人格特征及其與教學環境的關系研究,達縣師專學報,2005年第1


(2004)

1Jiwei Si & Qinglin Zhang. The sixth graders conceptual understanding about computational estimation in primary school. International Journal of Psychology, 2004, 39(5/6), ABSTRACT. (SSCI),


(2003)

1.周靜,司繼偉红中彩票。智能培養:學校教育的主題红中彩票。西南師范大學學報(人文社科版),2003年第4

2.司繼偉,張慶林。六年級兒童的估算水平策略红中彩票。心理發展與教育,2003年第3

3.曹守蓮红中彩票,司繼偉。創造性研究的社會心理學取向。西南師范大學學報(人文社科版),2003年第1


(2002)

1.司繼偉红中彩票。小學估算教學的常見誤區與對策。學科教育,2002年第5

2.陳敏,司繼偉红中彩票。論個體概念發展的領域具體性红中彩票。西南師范大學學報(人文社科版),2002年第4期红中彩票红中彩票。人大復印報刊資料(心理學)2002年第10期全文轉載

3.司繼偉,張慶林。估算:來自心理學的聲音。心理科學红中彩票,2002年第2

4.楊柳红中彩票,司繼偉。概念變化研究的新視角:一種整合觀红中彩票。西南師范大學學報(人文社科版),2002年第2


(2001)

1.張慶林,司繼偉红中彩票、王衛紅。小學兒童假設檢驗思維策略的發展。心理學報,2001年第5期。人大復印報刊資料(心理學)2002年第1期全文轉載

2.楊柳,司繼偉红中彩票。掌握取向思維的培養。教育評論,2001年,第1


(2000)

1.司繼偉红中彩票。學習理論研究的主要取向及其教學含義。寧波大學學報(教科版)红中彩票,2000年第6期红中彩票。人大復印報刊資料(教育學)2001年第3期轉載

2.司繼偉:論問題解決的內隱觀红中彩票。西南師范大學學報(人文社科版),2000年第4期。人大復印報刊資料(心理學)2000年第10期轉載

3.司繼偉。寫作自我效能感的研究進展。心理學動態,2000年第3

4.司繼偉。心理因素對高中生學業成就的影響红中彩票。心理發展與教育,2000年第2期。人大復印報刊資料(中小學教育)2000年第9期轉載

5.司繼偉红中彩票,張慶林。寫作過程的自我監控實證研究。心理科學红中彩票,2000年第1


(1999)

1.司繼偉,張慶林。試論學生學業成就的個體因素红中彩票。教育理論與實踐红中彩票,1999年第9

2.張慶林,司繼偉。大學生形成析取概念的假設檢驗策略研究。心理學報红中彩票红中彩票,1999年第4

3.司繼偉,張慶林。自我意識的心理學研究理論進展。西南師范大學學報(人文社科版),1999年第3

4.司繼偉,張慶林。自我監控策略的培養。學科教育,1999年第2

5.司繼偉,張春云。言語指導與小學生作文觀察。江西教育,1999年第1


(1998)

1.司繼偉,張春云。作文過程的認知心理分析。學科教育,1998年第5

2.司繼偉,張慶林。寫作過程的研究新趨向——自我監控。四川心理科學,1998年第4

3.司繼偉。中小學生寫作的元認知訓練。教育科學,1998年第3

4.司繼偉,張慶林。意識研究的一種新傾向——元認知模型。山東師范大學學報(社會科學版),1998年第2期。人大復印報刊資料(心理學)1998年第10期轉載


榮譽獲獎

1.《Age-related differences of individuals arithmetic strategy utilization with different level of math anxiety》獲2017年山東省高校優秀科研成果等獎。(排名第一)

2.所指導呂娜同學的碩士論文《工作記憶中央執行在算術估計策略運用中的作用:行為與ERP證據》獲2016年山東省優秀碩士學位論文獎

3.《不同數學焦慮成人的算術策略運用差異:ERP研究》獲2015年山東省高校優秀科研成果三等獎,并獲2016年第30次山東省優秀社科成果三等獎。(排名第一)

4.《不同加工深度非符號數字信息的SNARC效應:眼動證據》獲2015年第29次山東省優秀社科成果三等獎。(排名第一)

52014年被評為山東師范大學師德先進個人

6.《干擾刺激對不同認知方式個體數量估計加工的影響》獲2012年山東省高校優秀科研成果三等獎。(排名第二)

72012年被評為第十屆山東師范大學杰出青年

8.《青少年數學估計能力的發展特點及認知機制》課題研究總報告獲2010年山東軟科學優秀成果三等獎。(排名第一)

92010年被評為第五屆山東師范大學優秀研究生導師

10.《數學學業不良兒童的估算情感特點研究》獲2009年濱州市第16次社科優秀成果二等獎。(排名第二)

11.所參編《教育心理學》(莫雷主編)獲2008第八屆全國高校出版社優秀暢銷書二等獎。(排名第三)

12.《大學生的認知方式對其估算能力的影響》獲2008年山東軟科學優秀成果三等獎。(排名第二)

13.《不同認識論學生的非智力因素對其化學探究學習的影響》獲2008年濟寧市第18次社會科學優秀成果三等獎。(排名第二)

142007年獲山東師范大學優秀教學獎和研究生優秀教學獎红中彩票。

15.《創造性研究手冊》獲2006年第三屆全國教育科學研究優秀成果三等獎。(排名第三)

16《教育心理學》課程建設與教學改革2004年山東省優秀教學成果一等獎。(排名第五)

17小學兒童假設檢驗思維策略的發展2004年首屆朱智賢心理學研究獎红中彩票。(排名第二)

18.《高中生學業成就心理影響因素的探索性研究》獲2001年重慶市優秀碩士學位論文獎

19專著《元認知發展與主體教育》1999年重慶市首屆社會科學優秀科研成果二等獎。(排名第三)

聯系方式

電子郵箱:sijiwei1974@126.com


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