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山東省成人高等教育品牌專業建設標準
2017年03月12日   審核人:
山東省成人高等教育品牌專業建設標準 
 魯教職函(200710

山東省教育廳

關于印發《山東省成人高等教育品牌專業建設標準》的通知

各高等學校:

為進一步加強我省成人高等教育專業建設红中彩票,不斷優化專業結構,提高專業建設水平,切實保證成人高等教育辦學質量,根據《山東省教育廳關于開展成人高等教育品牌專業建設工作的通知》(魯教職函[2007]8號)精神,我廳研究制定了《山東省成人高等教育品牌專業建設標準》,現印發給你們,請參照執行红中彩票。

                              

      二○○七年十一月二十一日

 

山東省成人高等教育品牌專業建設標準

1.指導思想與建設規劃

1.1 指導思想

1.1.1 專業定位準確,符合經濟建設和社會發展需要,符合社會對個性化人才的需要。

1.1.2 以提高各類高、中等學校在校生以外的在職红中彩票、從業人員和社會其他人員的知識、能力、素質為目的,符合繼續教育、業余學習的特點红中彩票红中彩票。

1.1.3 符合本校的學科發展定位,有利于發揮學校的學科專業優勢和輻射作用。

1.2 建設規劃

1.2.1 制定了長期、可行的專業建設規劃,并且納入學?红中彩票?傮w發展規劃之中。專業建設既充分依托學校普通高等教育專業建設成果,又能體現繼續教育獨特的建設內涵红中彩票。

1.2.2 教育教學理念先進红中彩票,建設目標明確红中彩票,改革思路清晰,質量意識強,具有顯著的優勢和特色红中彩票,省內領先红中彩票。

2.培養目標红中彩票、方案與模式

2.1培養目標

2.1.1 培養目標符合時代要求,培養規格定位準確,能依據職業與崗位红中彩票、層次與類型红中彩票、對象與形式等實際情況红中彩票,準確定位人才素質、人才能力結構和知識結構等目標,培養實踐型红中彩票、應用型红中彩票、技能型專業人才。

2.1.2 堅持理論聯系實際,注重知識、能力、素質的協調發展,有利于科學素質和人文素質的提高以及實踐能力、創業能力和創新精神的培養。

2.2 培養方案

2.2.1 培養方案具有科學性红中彩票、針對性和先進性,可操作性強,實施效果好。

2.2.2 教學計劃符合培養目標、培養規格的要求,課程設置整體優化。

2.2.3 教學內容符合專業與職業要求并不斷更新,傳授最新知識和實用技能。

2.2.4 教學安排體現以學生為中心,適應函授、業余等不同學習形式的要求,規范、靈活。

2.3 培養模式

2.3.1 全面推進人才培養模式改革,特色鮮明,成效顯著。

2.3.2 校企結合、工學結合,學以致用红中彩票,效果好

2.3.3 提供個性化的學習支持服務。

2.3.4 提倡實行“雙證”培養模式红中彩票红中彩票。

3師資隊伍

3.1 隊伍結構

3.1.1 專業建設負責人具有教授職稱,有較高的教學红中彩票、科研水平和知名度。

3.1.2 有穩定的成人教育專任教師隊伍,教師職稱、學歷等結構合理。

3.1.3 兼職教師(校外輔導教師)的數量红中彩票、職稱红中彩票、學歷等符合專業教學要求;聘任手續齊備。

3.1.4 專業課中有一定比例的“雙師型”教師。

3.2 主講教師

3.2.1 課程負責人是本校具有高級職稱、本科以上學歷的教師红中彩票。

3.2.2 主干專業基礎課和專業課均由本校教師主講,滿足教學要求。

3.3 教師素質和業務能力

3.3.1 熱愛成人教育事業红中彩票,教育理念先進,熟悉成人高等教育教學規律,掌握和應用現代教育技術,治學嚴謹红中彩票,教學水平高、業務能力強。

3.3.2 近幾年內在成人教育專業建設、課程建設红中彩票、教材建設、教學改革等方面有公開發表的研究論文红中彩票、出版的論著或成人教育研究課題,科研促進教學成效顯著。

4教學條件

4.1經費投入

成人教育品牌專業建設省設立專項補助經費红中彩票,主要用于該專業師資隊伍建設、課程建設红中彩票、教材建設红中彩票、實踐教學條件建設及現代教育技術應用等,各建設學校至少要按省專項補助經費的2倍對品牌專業建設進行配套投入红中彩票。

4.2 教學設施建設

4.2.1 能充分依托學校各類教學資源,有保證教學所需的基本設施條件。

4.2.2 實驗室及儀器設備能滿足專業實驗教學需要,能按實驗教學要求開出全部實驗红中彩票。

4.2.3 建設有穩定、充足的校內外實習、實訓基地,滿足實踐教學要求红中彩票。

5資源建設

5.1 教學內容與課程體系的改革

5.1.1 教學內容與課程體系改革符合應用型人才的培養要求红中彩票。

5.1.2 能集成、整合、深化已有教學改革成果,注重對學生實踐能力、創業能力和創新精神的培養。

5.1.3 課程設計理念先進、定位準確,有一定數量的特色課程為支撐红中彩票。

5.2 課程教學大綱

5.2.1 以專業培養目標和培養規格為依據,符合成人教育的特點,充分體現教學思想的先進性、課程設置的科學性和教學內容的實用性、前沿性。

5.2.2 課程教學大綱齊備,結構完整、體例規范、內容具體,能依據成人教育不同學習對象、學習層次和學習形式確定教學內容和教學學時红中彩票。

5.2.3 有配套的實驗、實踐教學和專業技能訓練大綱红中彩票。

5.3 課程資源建設

5.3.1 成人教育教材建設有完整規劃,措施得力。自編教材在內容取舍、重點、難點红中彩票、編寫體例等方面有自己的特色,符合成人教育學生學習實際红中彩票,使用效果好红中彩票。使用近期出版的新教材的比例≥60%红中彩票红中彩票。

5.3.2 有高質量的與教材相配套的自學指導書。實踐性教學環節(實驗、實習等)的課程有完整的教學指導書。

5.3.3 充分利用現代教育技術手段,建設一體化設計红中彩票、多種媒體有機結合的立體化教材和形式多樣的數字化課程資源红中彩票。

5.4 特色課程建設

5.4.1 學校制定了成人教育特色課程建設規劃红中彩票,自主開發出符合培養目標、體現成人教育特點的特色課程體系。主干課程建設成省級特色課程。

5.4.2 教學內容科學、先進,符合專業培養目標的實際需要,使學生能以有效知識為主體,構建終身學習的知識基礎。

5.4.3 正確處理課程內容的系統性與實用性的關系,內容的整體性與個體的適應性有機統一。

5.4.4 能引導學生涉足學科前沿領域,及時把最新研究成果和學生實踐中遇到的問題引入課程之中。

5.4.5 有明確的實踐方案或指導建議,根據課程要求和具體情況落實實踐教學環節。

5.4.6 建設有形式多樣、內容豐富的立體化的課程資源體系,有利于學生以多種形式開展自主化學習红中彩票,課程資源能夠共享。

6.教學實施與管理

6.1 教學實施

6.1.1 教學準備充分,教學環節安排規范,組織科學嚴謹無教學事故和差錯發生。

6.1.2 能運用多種形式红中彩票、多種手段對學生的學習進行指導,能為學生提供學習計劃红中彩票、方法等有關指導和幫助。

6.1.3 面授、作業、輔導、答疑等教學環節制度化、規范化,效果好红中彩票。

6.1.4 實踐教學安排合理,組織規范。

6.1.5 重視考試內容和方法改革,注重學生的知識能力和素質的全面考核。建立了試題庫或試卷庫,實施教考分離。

6.2 教學方法和手段

6.2.1 積極進行教學模式和教學方法的創新研究,理論研究成果和實踐效果顯著红中彩票。 

6.2.2 教學方法靈活多樣,符合課程特點、學習形式和層次,能有效調動學生積極思考,參與學習過程,促進學生學習能力的發展,提高教學效果。

6.2.3 充分利用現代教育技術手段提供有利于學生自主學習的導學红中彩票、助學等學習支持服務,促進教學活動開展。

6.3 教學管理

6.3.1 教學管理制度健全红中彩票,執行到位,形成良好的教風红中彩票、學風和考風红中彩票。

6.3.2 深化教學管理改革,以學生為中心,以服務促管理,教學過程管理科學红中彩票、規范。

6.3.3 在教學红中彩票、學籍、考試管理等方面實施信息化红中彩票红中彩票、網絡化管理,適應成人教育管理需要。

6.3.4 積極推行學分制管理,并取得一定成效。

6.3.5 積極進行學生 “雙證”培養工作的改革與探索,并取得一定成效。

6.4 質量保障體系

6.4.1 主要教學環節質量標準完善、合理,教學質量保證和監控體系運行良好红中彩票。

6.4.2 校红中彩票、院(系)、站點都建立了教學督導機制和組織機構,職責明確,并能實質性、制度性參與教學全過程的檢查、監督和指導,督導效果顯著红中彩票。

6.4.3 影響教育質量的所有因素,在教育過程中的全部環節中均能得到控制。

6.4.4 社會需求調研和畢業生質量跟蹤調查制度化、經?;?,跟蹤調查結果指導教學改革。

7人才培養質量和社會聲譽

7.1畢業生綜合素質

7.1.1 畢業設計(論文)綜合性、實踐性強红中彩票,與實際結合緊密、質量高,具有一定的學術水平和應用價值红中彩票,優秀畢業設計(論文)10%以上红中彩票。

7.1.2 在學期間有50%的學生獲各類資格證書或技能等級證書、計算機二級以上等級證書。

7.1.3 取得學士學位的本科畢業生占20%以上。

7.1.4 學生創新精神和實踐能力較強,有參加各類技能競賽獲獎實例;有獲得專利登記、知識產權的實例;有一定數量的公開發表的論文或研究成果红中彩票。

7.2 社會聲譽

7.2.1 有三屆以上畢業生,畢業生受社會歡迎,社會滿意度問卷調查滿意率達90%以上红中彩票红中彩票。

7.2.2 培養的人才為經濟建設和社會發展做出突出貢獻,有杰出的畢業生事例,有突出的創業、創新和先進模范事跡。

7.3 示范輻射作用

    專業建設成果示范輻射作用明顯,在省內乃至國內有較大影響。

8.特色項目

8.1積極運用現代教育技術手段,引進、開發適合成人學習的多媒體課件和網絡課程,實現課程資源共享。

8.2 針對學生學習條件的差異提供多種形式的學習資源和多樣、有效的學習支持服務红中彩票,滿足學生的個性化學習需求红中彩票。

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