قرار هام من وزارة التعليم الإماراتية حول فصل الطلاب والاختلاط في المدارس

تزايدت أهمية موضوع الاختلاط في مدارس الإمارات في السنوات الأخيرة، لا سيما بعد التحديثات التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي. تهدف هذه التحديثات إلى تحسين جودة التعليم الخاص بما يتناسب مع المعايير العالمية، مع الحفاظ على الهوية الثقافية والقيم المجتمعية الإماراتية.

الإطار التنظيمي لنظام الاختلاط في المدارس

وضعت دائرة التعليم والمعرفة مجموعة من القواعد تنظيمية التي تشكل مرجعًا للمدارس الخاصة الراغبة في تطبيق نظام الاختلاط في مدارس الإمارات. تتضمن القواعد إمكانية تطبيق النظام على مستوى المدرسة بالكامل أو مرحلة تعليمية معينة، أو حتى في صف دراسي محدد.

من أبرز الشروط المطلوبة هو الحصول على موافقة أغلبية أولياء الأمور، إذ لا يمكن للمدرسة اعتماد التعليم المختلط إلا بموافقة أكثر من 50% من أولياء الأمور المعنيين. يعزز هذا الإجراء مفهوم الشراكة المجتمعية ويضمن مشاركة الأهل في القرارات التعليمية الأساسية.

متطلبات الإفصاح عن النظام التعليمي

ضمن الضوابط الجديدة، تلتزم المدارس الخاصة بالإفصاح بشكل واضح عن تصنيفها التعليمي عبر موقعها الإلكتروني، سواء كانت مختلطة أو مخصصة للذكور أو الإناث. إذا كان هناك اختلاف في نظام الاختلاط بين الحلقات الدراسية أو الصفوف، يُلزم المدرسة بالحصول على موافقة رسمية مسبقة من دائرة التعليم والمعرفة. ولا يُسمح بإجراء أي تغييرات دون اعتماد مكتوب يضمن الالتزام بالقوانين المنظمة.

دور وزارة التربية والتعليم في الرقابة

تلعب وزارة التربية والتعليم دورًا رئيسيًا في الإشراف على تطبيق نظام الاختلاط في مدارس الإمارات. تقوم الوزارة بمتابعة التزام المدارس بالقوانين والسياسات المعتمدة، مما يضمن توافقها مع الرؤية التعليمية الوطنية. يسهم هذا الإشراف في تحقيق توازن بين الاستفادة من الأساليب التعليمية الحديثة وحماية الخصوصية الثقافية والاجتماعية التي تميز المجتمع الإماراتي.

الشروط التنظيمية لتطبيق نظام الاختلاط

تتضمن السياسات الجديدة مجموعة من الشروط التنظيمية التي تحتاج المدارس المختلطة إلى الالتزام بها، ومن أبرزها:

• توفير مرافق صحية منفصلة للذكور والإناث في جميع المراحل الدراسية، مع استثناء مرحلة رياض الأطفال.
• حظر أية سلوكيات أو ممارسات تتعارض مع معايير الاحتشام داخل الحرم المدرسي.
• ضمان الخصوصية التامة في غرف تبديل الملابس، وإجراء برامج توعوية لتعزيز القيم الأخلاقية والسلوكية لدى الطلاب.
• توفير مصليات منفصلة للطلاب والعاملين، أو وضع جداول زمنية تضمن استخدام المرافق من قبل جنس واحد في الوقت ذاته.

أثر تنظيم الاختلاط على جودة التعليم

يسهم تنظيم نظام الاختلاط في مدارس الإمارات في تعزيز ثقة أولياء الأمور بالمدارس الخاصة، ويعكس قدرة الدولة على تطوير التعليم الخاص في إطار يحترم القيم المجتمعية. تعمل هذه السياسات على خلق بيئة تعليمية منظمة وآمنة، تدعم الانضباط السلوكي وتساعد الطلاب على التركيز دراسيًا بما يتناسب مع تطلعات المجتمع الإماراتي ورؤية الدولة المستقبلية لتطوير التعليم.

إنضم لقناتنا على تيليجرام