نظام البكالوريا المصرية يكشف عن 3 جهات لتقييم أداء الطلاب وشرط 60% للنجاح في التقييمات
أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال المؤتمر الصحفي الذي عُقد اليوم الاثنين، أن نظام البكالوريا المصرية يتضمن آليات جديدة لتقييم أداء الطلاب داخل المدارس. وأوضح أن هناك ثلاث جهات إشرافية ستقوم بمتابعة أداء الطلاب وإنجاز التقييمات، مما يعزز انتظام العملية التعليمية وقياس مستوى الطلاب بشكل مستمر.
نظام البكالوريا المصرية وآلياته
أشار الوزير إلى أن الطالب مطالب بإنجاز 60% من التقييمات، وذلك ضمن نظام يعتمد على التقييم المستمر جنبًا إلى جنب مع الامتحانات. يهدف هذا النظام إلى تقليل اعتماد الطالب على امتحان نهائي واحد لتحديد مستواه الدراسي.
ملامح نظام البكالوريا المصرية
يتأسس نظام البكالوريا المصرية على أربعة مسارات رئيسية، هي: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون، مع توزيع المواد الدراسية بما يتناسب مع طبيعة كل مسار.
مواد الصف الثاني الثانوي
يدرس الطالب في الصف الثاني الثانوي مجموعة من المواد الأساسية المشتركة، بما في ذلك اللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية الأولى. بالإضافة إلى ذلك، يختار الطالب مادة تخصصية وفقًا للمسار الذي ينتمي إليه.
- مسار الطب وعلوم الحياة: يختار الطالب بين الرياضيات والفيزياء.
- مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يختار الطالب بين الكيمياء والبرمجة.
- مسار الأعمال: يختار الطالب بين المحاسبة وإدارة الأعمال.
- مسار الآداب والفنون: يختار الطالب بين علم النفس واللغة الأجنبية الثانية.
مواد الصف الثالث الثانوي
يتضمن الصف الثالث الثانوي مادة التربية الدينية التي تُعتبر مادة نجاح ورسوب ولا تُضاف إلى المجموع، ويشترط حصول الطالب على 70% على الأقل لاجتيازها.
أما مواد التخصص في الصف الثالث فهي:
- مسار الطب وعلوم الحياة: الأحياء والكيمياء.
- مسار الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات والفيزياء.
- مسار الأعمال: الاقتصاد والرياضيات.
- مسار الآداب والفنون: الجغرافيا والإحصاء.
نظام تحسين المجموع في البكالوريا المصرية
من المميزات البارزة في البكالوريا المصرية هو إتاحة فرص لتحسين درجات الطلاب. تم تطبيق هذا النظام مسبقًا قبل إلغائه في عام 1996.
وبموجب النظام الجديد، يمكن لطلاب الصف الثاني الثانوي أداء الامتحان مرتين خلال العام الدراسي، حيث تُجرى الامتحان الأول في مايو مجانًا، والثانية في يوليو مقابل رسوم تحددها وزارة التربية والتعليم، إما في جميع المواد أو بعضها.
كما يحصل طلاب الصف الثالث الثانوي على فرصتين لأداء الامتحانات، الأولى في يونيو مجانًا، والثانية في أغسطس، مما يتيح لهم فرصة لتحسين درجاتهم بدلاً من اقتصار تحديد المجموع على فرصة امتحانية واحدة.
شرط دخول الامتحان النهائي
يستند نظام البكالوريا المصرية إلى التقييم المستمر على مدار العام الدراسي. وقد اشترطت الوزارة حصول الطالب على 50% من درجات التقييمات شبكة ملتزمية والشهرية لدخول الامتحان النهائي، بجانب متابعة أداء الطلاب وإنجاز التقييمات.
يستهدف نظام البكالوريا المصرية توفير نموذج تعليمي أكثر مرونة، مما يتيح للطالب اختيار المسار الذي يناسب ميوله وقدراته، مع منحهم فرص متعددة لتحسين مستواهم ودرجاتهم، بدلاً من الاعتماد على نتيجة امتحان نهائي واحد لتحديد مستقبلهم التعليمي.
