تامر شوقي يوضح شروط البكالوريا 60% كحد أدنى لدخول الامتحان و600 درجة للمجموع الكلي

منذ 32 دقائق
تامر شوقي يوضح شروط البكالوريا 60% كحد أدنى لدخول الامتحان و600 درجة للمجموع الكلي

كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي بجامعة عين شمس، عن تفاصيل نظام البكالوريا المصرية، المزمع تطبيقه في 12 سبتمبر 2026، بدلاً من نظام الثانوية العامة التقليدي. يهدف النظام الجديد إلى تقديم أربعة مسارات دراسية رئيسية، وهي: الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون.

مسارات دراسية متنوعة

أوضح شوقي أن نظام البكالوريا يسعى إلى توفير خيارات تعليمية متعددة للطلاب، مما يمنحهم فرصاً متكررة لأداء الامتحانات، وبالتالي إمكانية تحسين درجاتهم وتقليل الضغوط النفسية المرتبطة بنظام الثانوية العامة التقليدي.

مقررات الصف الثاني الثانوي

وأشار الخبير التربوي إلى أن الصف الثاني الثانوي سيتضمن دراسة أربعة مقررات، حيث تشمل ثلاثة مقررات عامة إجبارية ومقرراً تخصصياً يختاره الطالب وفقاً لمساره الدراسي، بإجمالي 400 درجة، بمعدل 100 درجة لكل مقرر.

كما أشار إلى أن النظام يتضمن مادتين للأنشطة لا تُحتسب درجاتهما ضمن المجموع، وهما الثقافة المالية والتربية الرياضية، مع عدم احتساب درجات أعمال السنة أو وجود مواد إضافية خارج المجموع، وفقاً للتفاصيل المعلنة.

بالإضافة إلى ذلك، يُتاح للطالب أربع فرص امتحانية في مواد الصف الثاني الثانوي، بحيث يُحتسب الدرجة الأعلى من محاولاته.

مقررات الصف الثالث الثانوي

بالنسبة للصف الثالث الثانوي، أوضح شوقي أن الدراسة ستركز على ثلاثة مقررات، تشمل مادتين تخصصيتين إجباريتين تُحتسب ضمن المجموع، بالإضافة إلى مادة عامة لا تُضاف إلى المجموع.

تبلغ درجات المواد المحتسبة في الصف الثالث الثانوي 200 درجة، ليكون إجمالي المجموع في النظام 600 درجة، مع إتاحة فرصتين للامتحان خلال شهري يونيو وأغسطس.

نظام امتحانات هجين

لفت الخبير التربوي إلى أن امتحانات النظام الجديد تعتمد على نموذج هجين يجمع بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية، حيث تمثل الأسئلة المقالية 50% من الامتحان مقابل 50% للأسئلة الموضوعية.

كما يُشترط لدخول الامتحانات أن يكون الطالب قد أتم 60% من التقييمات المطلوبة.

وأكد شوقي أن تنوع فرص الامتحان والمسارات الدراسية يمثلان أبرز سمات نظام البكالوريا المصرية، مما يمنح الطلاب خيارات أوسع لاختيار تخصصاتهم وتحسين نتائجهم الدراسية، بدلاً من الاعتماد على فرصة امتحانية واحدة.