مرحلة جديدة من برنامج تنمية مهارات اللغة العربية تستهدف 500 ألف إلى مليون طفل وتهدف لتعزيز التعليم اللغوي
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة “اليونيسف” ومؤسسة ساويرس، عن إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية. يهدف هذا البرنامج إلى تعزيز مهارات القراءة الأساسية لدى الطلاب وتحسين جودة التعليم في المدارس.
التوسع في نطاق البرنامج
تسعى المرحلة الرابعة من البرنامج إلى توسيع نطاق التنفيذ ليشمل حوالي 2500 مدرسة جديدة، مما يتيح الوصول إلى ما يقارب 500 ألف إلى مليون طفل وطفلة. يركز البرنامج على تطوير المهارات الأساسية في القراءة واللغة العربية.
تدريب المعلمين والخبراء
يتضمن البرنامج كذلك تدريب 10 آلاف معلم لغة عربية والمتخصصين في التعليم، للتمكن من استخدام أدلة تعليمية تتناسب مع المنهج الدراسي الوطني. هذا التدريب يعزز من قدراتهم ويحسن جودة التعلم داخل الفصول الدراسية وخارجها.
دعم مهارات القراءة الأساسية
يأتي هذا ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتعزيز مهارات القراءة الأساسية، ورفع كفاءة المعلمين، وتوفير أدوات تعليمية تهدف لتحقيق نتائج أفضل في تعلم اللغة العربية.
انطلاق البرنامج في 2024
انطلق البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في عام 2024، واستطاع خلال ثلاث مراحل الوصول إلى العديد من المدارس في جميع أنحاء الجمهورية. ركز البرنامج على تحسين مهارات القراءة الأساسية وتطوير أساليب التدريس المبنية على تعلم اللغة العربية.
تعمل المرحلة الرابعة على توسيع الفائدة من البرنامج، مما يسهم في جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير مهارات القراءة لدى الأطفال، وتزويد المعلمين بمصادر تعليمية تدعم المناهج الدراسية، مما ينعكس بشكل إيجابي على جودة التعليم والتحصيل العلمي لدى الطلاب.
