رئيس جامعة كفر الشيخ يتفقد امتحانات كلية علوم الرياضة ويجري حوارا مثيرا مع الطلاب
واصل الدكتور يحيى زكريا عيد، رئيس جامعة كفر الشيخ، جولاته الميدانية لمتابعة امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2025/2026. حيث قام بتفقد لجان الامتحانات في كلية علوم الرياضة للاطمئنان على سير العملية الامتحانية وتوفير بيئة مناسبة للطلاب تساعدهم على الأداء بشكل هادئ ومنظم.
تفقد لجان الامتحانات والرعاية للطلاب
رافق رئيس الجامعة في جولته الدكتور أحمد محمد زينة، عميد كلية علوم الرياضة، إلى جانب وكلاء الكلية وأعضاء هيئة التدريس. حيث شملت الزيارة تفقد عدد من اللجان والقاعات الامتحانية، ومتابعة الالتزام بالضوابط المنظمة للامتحانات، والتأكد من توفير وسائل الراحة والرعاية الضرورية للطلاب.
استماع لملاحظات الطلاب
حرص الدكتور يحيى زكريا عيد على الحوار مع الطلاب والاستماع لآرائهم حول مستوى الامتحانات ومدى توافقها مع المقررات الدراسية. وأكد أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بتوفير بيئة امتحانية داعمة لضمان سهولة ويسر أداء الطلاب لاختباراتهم.
أولوية مصلحة الطلاب
أكد رئيس جامعة كفر الشيخ أن مصلحة الطلاب تظل في مقدمة أولويات إدارة الجامعة، وأن هناك متابعة يومية ومستمرة لأعمال الامتحانات في مختلف الكليات. الهدف هو تذليل أي عقبات قد تواجه الطلاب أو القائمين على العملية الامتحانية، وضمان سيرها في أجواء تتسم بالشفافية والانضباط.
تطبيق معايير الجودة
أضاف أن الجامعة تلتزم بتطبيق أعلى معايير الجودة داخل اللجان الامتحانية، مما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. كما تم المتابعة المستمرة لأعمال الكنترولات والتصحيح لضمان سرعة ودقة إعلان النتائج وفق الجداول الزمنية المحددة.
كلية علوم الرياضة ودورها المتميز
وأشار الدكتور يحيى زكريا عيد إلى أن كلية علوم الرياضة تُعتبر من الكليات المتميزة بالجامعة، حيث تساهم في إعداد كوادر مؤهلة علميًا وعمليًا قادرة على المنافسة في مختلف المجالات الرياضية. وأكد على استمرار دعم الجامعة لبرامجها الأكاديمية والأنشطة الطلابية.
تقدير جهود إدارة الكلية
في ختام الجولة، أشاد رئيس الجامعة بالجهود التي تبذلها إدارة الكلية وأعضاء هيئة التدريس والجهاز الإداري في تنظيم الامتحانات. وأكد على استمرار الجولات الميدانية لمتابعة أعمال الامتحانات بكافة الكليات، بما يضمن إخراجها بالشكل الذي يليق بمكانة جامعة كفر الشيخ وريادتها الأكاديمية.
