نتيجة الثانوية العامة 2026 تعرف على ضوابط احتساب درجات الرأفة وفرص إنقاذ الطلاب من الرسوب

نتيجة الثانوية العامة 2026.. يشغل موضوع درجات الرأفة بال طلاب الثانوية العامة لعام 2026 وأولياء أمورهم، وذلك بالتزامن مع استمرار عمليات تصحيح الامتحانات ورصد الدرجات داخل الكنترولات. تزداد الأسئلة حول كيفية احتساب درجات الرأفة وضوابط منحها، والحالات التي يمكن أن تؤثر على مستقبل الطالب بين الرسوب والنجاح، أو تمنحه الفرصة لامتحانات الدور الثاني.

تعريف درجات الرأفة وآليتها

تعتبر درجات الرأفة حقاً تنظيمياً منصوصاً عليه في لوائح وزارة التربية والتعليم، وتساهم في مساعدة الطلاب الذين يقتربون من النجاح بفارق درجات بسيط. تُضاف هذه الدرجات تلقائياً للطلاب المستحقين بعد انتهاء عمليات التصحيح والمراجعة النهائية وقبل الاعتماد الرسمي للنتيجة، مما يضمن تنفيذ القواعد المعمول بها دون حاجة لتدخل الطالب أو طلبه.

ضوابط احتساب درجات الرأفة

تُحسب درجات الرأفة بنسبة تتراوح بين 5% و10% من الدرجة العليا للمادة، وتختلف قيمتها بحسب الدرجة النهائية المحددة لكل مادة. لا تُمنح درجات الرأفة بصورة موحدة لجميع المواد، حيث تتم إضافتها خلال مرحلة المراجعة النهائية في الكنترولات لضمان حصول كل طالب على حقه الكامل قبل الإعلان عن النتائج.

متى تُغيّر درجات الرأفة نتيجة الطالب؟

تلعب درجات الرأفة دوراً مهماً في عدد من الحالات، منها:

• التحول من الرسوب إلى النجاح: إذا كان الطالب ناجحاً في جميع المواد باستثناء مادة واحدة، ورسب بفارق بسيط، يمكن منح درجات الرأفة له لتحقيق الحد الأدنى للنجاح دون الحاجة لدخول امتحانات الدور الثاني.
• إنقاذ الطالب من إعادة العام الدراسي: إذا رسب الطالب في ثلاث مواد، وفقاً للقواعد، يُعتبر ملزماً بإعادة السنة. ومع ذلك، إذا كان قريباً من النجاح في إحدى هذه المواد، فقد تُمنح له درجات الرأفة، مما قد يؤدي إلى تقليص عدد مواد الرسوب إلى مادتين، وبالتالي يمنحه فرصة دخول امتحانات الدور الثاني بدلاً من إعادة السنة كاملة.

حالات لا تُطبق عليها درجات الرأفة

لا تُمنح درجات الرأفة للطلاب الذين تقل درجاتهم بشكل كبير عن الحد الأدنى للنجاح، حيث تُختص تطبيقات الرأفة بالحالات القريبة من النجاح فقط، ولا تُستخدم لتعويض الفروق الكبيرة في الدرجات.

كما تنص القواعد على أن الطالب الذي يحصل على 48 أو 49 درجة من 100 يُرفع إلى 50 درجة وفقًا للضوابط، وهذا يُعتبر إجراءً نظامياً مستقلاً ولا يدخل ضمن احتساب درجات الرأفة.

ضوابط امتحانات الدور الثاني

تسمح وزارة التربية والتعليم للطالب بأداء امتحانات الدور الثاني في مادتين كحد أقصى. وإذا تجاوز عدد مواد الرسوب هذا الحد، ولم تنطبق عليه شروط الاستفادة من درجات الرأفة، يُلتزم بإعادة الدراسة في المواد التي رسب فيها، مع احتفاظه بدرجات المواد التي اجتازها بنجاح.