برلماني يؤكد ضرورة تجسيد تحسن أوضاع المعلمين على أرض الواقع
أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، أن تصريحات وزير التربية والتعليم حول التحسن المتوقع في الأوضاع الاقتصادية للمعلمين تبعث على التفاؤل. ولكنه أشار إلى أهمية أن يشعر المعلم بهذا التحسن بشكل مباشر في حياته اليومية، خصوصًا في ضوء الأعباء المتزايدة التي يتحملها داخل المنظومة التعليمية.
تحسين أوضاع المعلمين يتجاوز زيادة المرتبات
أوضح النائب أن تحسين ظروف المعلمين لا يجب أن يقتصر فقط على زيادة الرواتب، بل يجب أن يشمل أيضًا مراجعة نظام الحوافز والمكافآت. كما يتعين تحسين مقابل الحصص الإضافية والأنشطة وأعمال الامتحانات، بما يتناسب مع حجم المسؤوليات التي يتحملها المعلم.
بيئة عمل مستقرة شرط أساسي للتطوير
شدد عضو مجلس النواب على أن أي تطوير حقيقي للعملية التعليمية يبدأ من توفير بيئة اقتصادية ومهنية مستقرة للمعلم. وفي هذا السياق، أشار حسام المندوه الحسيني إلى أن الدولة قامت بخطوات مهمة لمواجهة أزمة عجز المعلمين وتقليل كثافة الفصول، وزيادة معدلات حضور الطلاب.
رؤية شاملة لتحسين وضع المعلمين
أضاف النائب أن نجاح هذه الإجراءات يعتمد على قدرة المعلم على أداء دوره بكفاءة. لذلك، يجب أن تكون هناك رؤية شاملة تهدف إلى تحسين وضع المعلمين، بما في ذلك الجانب المالي والتدريب المستمر، وتخفيف الأعباء الإدارية غير المرتبطة بالعملية التعليمية.
ضرورة وضع جدول زمني واضح للإجراءات
أكد النائب على الحاجة إلى وضع جدول زمني واضح للإجراءات التي تستهدف تحسين الظروف الاقتصادية للمعلمين، مع الإفصاح عن تفاصيل التنفيذ والمواعيد المحددة. وقد بيّن أن المعلم يشكل حجر الأساس في أي إصلاح تعليمي. لذلك، فإن تحسين دخله وظروف عمله لن يمثل عبئًا على الدولة، بل يعتبر استثمارًا مباشرًا في جودة التعليم ومستقبل الطلاب.
