التعليم ترسل بشرى سارة لمعلمي الحاسب الآلي بعد تعيينهم لمقررات البرمجة والذكاء الصناعي
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهات جديدة إلى المديريات التعليمية لتنظيم مهام معلمي الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية. يأتي ذلك بهدف ضمان توفير الدعم التعليمي والفني اللازم للطلاب في مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية.
تنظيم مهام معلمي الحاسب الآلي
أكدت الوزارة، في خطاب رسمي موجه للمديريات، على عدم تكليف معلمي الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية، سواء كانوا الأساسيين في المدرسة أو المنتدبين، بأي أعمال إضافية خارج نطاق اختصاصاتهم. يهدف هذا القرار إلى حماية أداء المعلمين لمهامهم التعليمية الأساسية.
المواد الدراسية المعنية
تشمل التعليمات المعلمين الذين يقومون بتدريس مقرر البرمجة والذكاء الاصطناعي للصفين الأول والثاني الثانوي، إلى جانب معلمي مقرر الثقافة المالية. وأوضحت الوزارة أن طبيعة هذه المهام تتطلب تفرغ المعلم لمتابعة الطلاب بشكل كامل، خاصةً مع الاعتماد على المنصات الإلكترونية المخصصة لهذه المقررات.
دور المعلم في متابعة الطلاب
يتولى معلمو الحاسب الآلي مسؤولية متابعة ومراجعة الأعمال المعينة للطلاب عبر منصة كيريو اليابانية ومنصة التعلم الرقمي للثقافة المالية. وأكدت الوزارة أن هذه المهام تتطلب وقتًا كافيًا، حيث تشمل تقديم الشرح النظري والتدريب العملي ومتابعة أداء الطلاب على المنصات التعليمية.
توجيهات للمديريات والإدارات التعليمية
بدأت مديريات التربية والتعليم تطبيق هذه التعليمات من خلال توجيه الإدارات التعليمية والمدارس بعدم إسناد أعمال إضافية لمعلمي الحاسب الآلي تُؤثر على أدائهم لمهامهم الأساسية. وشددت التعليمات على أهمية الحفاظ على الوقت والجهد اللازمين لمتابعة أعمال الطلاب على المنصات التعليمية، مع الالتزام بالقرارات والكتب الدورية المنظمة للعمل.
إتاحه المناهج الإلكترونية لطلاب المرحلة الثانوية
في سياق متصل، أصدرت وزارة التربية والتعليم تعليمات رسمية للمديريات والإدارات التعليمية بشأن إتاحة المناهج الإلكترونية والتفاعلية لطلاب المرحلة الثانوية بنظام البكالوريا. وشددت الوزارة على ضرورة تحميل جميع المناهج من الموقع الرسمي، ونشرها عبر المواقع الإلكترونية التابعة للمديريات التعليمية، لضمان وصول المحتوى التعليمي بشكل فعال للطلاب.
