اليونيسيف تبرز قضايا تطوير التعليم في مصر ودور البلاد في تعزيز مهارات الطلاب
أعربت ناتاليا ويندر روسي، ممثلة منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسيف» في مصر، عن فخرها بالإنجازات التي تم تحقيقها من خلال التعاون مع المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. وأشادت بجهود جميع الشركاء المشاركين في دعم وتحسين نظام التعليم في البلاد.
أهمية التعاون في التعليم
أكدت ويندر روسي على ضرورة مواصلة التعاون والعمل المشترك مع مجموعة متنوعة من الشركاء. وأشارت إلى التعاون المثمر مع الاتحاد الأوروبي ووكالات التنمية، بالإضافة إلى المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، في سبيل تعزيز جودة التعليم وتطوير آليات التقييم.
اليونيسيف تدعم مهارات الطلاب
أشادت ناتاليا بما تم تحقيقه من نتائج إيجابية عبر الشراكات القائمة، حيث أن تنسيق الجهود بين مختلف الجهات يسهم في تعزيز المهارات الأساسية للطلاب وتحسين العملية التعليمية.
جاءت تصريحاتها بالتزامن مع إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، بالإضافة إلى المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية. وقد أقيم الحدث بحضور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يوم الخميس الموافق 24 سبتمبر 2026.
إطلاق المرحلة الرابعة من برنامج اللغة العربية
تشهد الفعالية إطلاق مرحلة جديدة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، إلى جانب انطلاق المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية. هذا يأتي في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والشركاء لدعم المهارات الأساسية للطلاب.
يهدف البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية إلى تعزيز قدرات الطلاب في القراءة والمهارات اللغوية، بينما تركز المرحلة الجديدة الخاصة بالمهارات الحسابية على تنمية القدرات العددية لدى الطلاب، مما يسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي.
شراكات دولية لتطوير التعليم
تعكس مشاركة منظمة اليونيسيف والجهات الدولية أهمية الشراكات العالمية في جهود تطوير التعليم في مصر، والاستفادة من الخبرات المتخصصة في مجالات تنمية المهارات الأساسية والتقييم.
من المقرر أن تتضمن فعاليات اليوم استعراض الإنجازات في المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، بالإضافة إلى الإعلان عن بداية المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية المهارات الحسابية، بحضور وزير التربية والتعليم وممثلي الجهات المشاركة.
